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Ricardo Nunes Rodrigues curtiu a experiência ROBOLHAS.
Às 08h30 do dia 04/08/2022
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Às 08h29 do dia 04/08/2022
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Às 08h29 do dia 04/08/2022
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Às 20h06 do dia 03/08/2022
COMO FUNCIONA UM SEMÁFORO NA PRÁTICA?
Atualizado em 03/08/2022
person Ricardo Nunes Rodrigues, Maria Cristina B. Guimarães jardim
O Projeto Robótica Educativa faz parte do projeto escola em Tempo Integral mantido na E.E.E.M. Prof. Leopoldo Maieron – CAIC onde, no turno inverso, os alunos dos oitavos anos se reúnem para explorarem conhecimentos envolvendo programação e kit-robótica. Para o tema “Como funciona um semáforo na prática?” os alunos tiveram que explorar conceitos de looping, tempo e construção de circuitos partindo da protoboard. Adaptar conhecimentos prévios a uma linguagem de programação chamada “ARDUBLOCK” anteriormente trabalhada na linguagem Scratch e construir modelos para respostas em LEDs (diodo emissor
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Às 19h53 do dia 03/08/2022
ÓPTIMA A LUZ ARTIFICIAL COM AUXÍLIO DO ARDUÍNO
Atualizado em 03/08/2022
person Ricardo Nunes Rodrigues, Maria Cristina B. Guimarães jardim
O Projeto Robótica Educativa faz parte do projeto escola em Tempo Integral mantido na E.E.E.M. Prof. Leopoldo Maieron – CAIC onde, no turno inverso, os alunos dos nonos anos se reúnem para explorarem conhecimentos envolvendo programação e kit-robótica. Para o tema “ÓPTIMA A LUZ ARTIFICIAL COM AUXÍLIO DO ARDUÍNO” os alunos tiveram que explorar conceitos de looping, variáveis, grandezas, operadores lógicos e aritméticos, uso de LEDs e LDR partindo de construção de circuitos com o uso da protoboard. Adaptar conhecimentos prévios a uma linguagem de programação chamada “ARDUBLOCK” anteriormente
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Ricardo Nunes Rodrigues compartilhou a experiência ROBOLHAS no Mural.
Às 19h14 do dia 03/08/2022
ROBOLHAS
Atualizado em 03/08/2022
person Ricardo Nunes Rodrigues, Maria Cristina B. Guimarães jardim
O Projeto Robótica Educativa faz parte do projeto escola em Tempo Integral mantido na E.E.E.M. Prof. Leopoldo Maieron – CAIC onde, no turno inverso, os alunos dos nonos anos se reúnem para explorarem conhecimentos envolvendo programação e kit-robótica. Para o tema “ROBOLHAS” os alunos tiveram que explorar conceitos dentro da geometria (estudo dos ângulos), conceitos relacionados a variáveis, processo de repetições (looping), além de confeccionarem, através de sucatas, uma engenhoca de fazer bolhas de sabão e trabalho com circuitos partindo da protoboard. Adaptar conhecimentos prévios a uma
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Às 19h08 do dia 03/08/2022
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Ricardo Nunes Rodrigues entrou no portal da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.
Às 18h57 do dia 03/08/2022