CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COM RECONTO: OS TRÊS PORQUINHOS.
Atualizado em 17/03/2023
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Regina marta feliciano rodrigues
A professora Jucicleide Santos Pereira, juntamente a sua turma do 2º período mediou um trabalho de contação de história : os três porquinhos. realizou rodinhas de bate papo no qual tratou dos seguintes temas: diferentes tipos de moradias e texturas de diferentes materiais . Os alunos foram protagonistas do seu aprendizado, no qual puderam perceber seus erros e corrigi-los juntamente aos seus pares.houve muita interação no grupo, onde cada qual orientava e auxiliava na construção das casinhas. Essa atividade englobou os 4 Ps da aprendizagem criativa : projetos, paixão, pensar brincando e pares
A educação infantil é um período propício para que as crianças desenvolvam sua capacidade de imaginação e curiosidade. nessa fase o trabalho pela exploração é de suma importãncia, sem esse fator não há êxito em nossos objetivos enquanto educadores. Na obra de Mitchel Resnick ele descreve em "Jardim de infancia para a vida toda" Começar pela exploração e permitir que o aluno explore com seus conhecimentos prévios o assunto que será trabalhado. dessa forma teremos uma aprendizagem criativa e relevante para todos. em sua obra Mitchel discursa sobre o porquê dos alunos simplesmente pararem de usar a criatividade como acontecia
A educação infantil é um período propício para que as crianças desenvolvam sua capacidade de imaginação e curiosidade. nessa fase o trabalho pela exploração é de suma importãncia, sem esse fator não há êxito em nossos objetivos enquanto educadores. Na obra de Mitchel Resnick ele descreve em "Jardim de infancia para a vida toda" Começar pela exploração e permitir que o aluno explore com seus conhecimentos prévios o assunto que será trabalhado. dessa forma teremos uma aprendizagem criativa e relevante para todos. em sua obra Mitchel discursa sobre o porquê dos alunos simplesmente pararem de usar a criatividade como acontecia na educação infantil. Começar pela exploraçao não só desperta a atenção e curiosidade do aluno, como também abre caminhos para que o professor possa nortear seu trabalho, facilitando tanto para ele quanto para o aluno.