Oi Maria, Seja bem-vinda. Espero que você se divirta criando as suas histórias em blocos ;)
Oi Celia, que bom ter você novamente por aqui. Ansiosa para saber mais sobre como foi a experiência por ai ;) Quando puder compartilhe com a gente no Apliquei dessa atividade. Assim, a sua versão pode inspirar ainda mais professores e valor criando várias formas de fazer ;)
Oi Vanessa tudo joinha? Muito obrigada, se testar por ai, compartilhe aqui com a gente ia ficar muito feliz de ouvir (ler) sobre como foi sua experiência.
Rafaela do céu. Conte mais para nós como foi, Amarei poder ver um pouco das criações dos seus alunos. Aqui na atividade tem um espaço chamado apliquei, onde você pode compartilhar lá também como foi a sua experiência.
Oie Giseli, Ele também pode levar a construção desplugada para o plugado usando os próprios desenhos trazendo ainda mais conexão da criação com o ambiente virtual no segundo momento de exploração.
Oie Caroline, O legal é que também podemos trabalhar essa proposta usando diferentes temáticas como plano de fundo de exploração.
Oie Claudia, tudo joinha? Vi seu compartilhamento no Mural do Jogo da subtração e estava aqui pensando como seria usar o Scratch desplugado e depois plugado para que os alunos criassem seus jogos matemáticos com o Scratch. Já testou algo assim?
Que experiência legal Elinara ;) Muito inspirador, sua atividade me lembrou uma que tinha a mesma essência, mas a professora na época criou a árvore usando os ganhos de uma árvore que havia sido derrubada, ficou muito legal. Vendo sua atividade me veio uma ideia doida. Mas vou compartilhar aqui: "E se usarmos dessa essência para ajudar os alunos a definir metas de médio, curto e longo prazo? Poderíamos experimentar fazer a árvore passar por transformações a cada estação do ano e em cada época o estudante pode retornar na árvore, e criar estratégias para atingir o sonho, ou adicionar um novo sonho..." É uma ideia meio doida, acho que funcionaria, talvez não para a escola inteira, mas pode ser uma boa ação para trabalhar a disciplina de Projeto de vida por exemplo, assim cada turma teria sua própria árvore. Que outros caminhos daria para fazermos também?