CML (Chrome Music Lab) - Getmac
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Oficina de Iniciação ao Chrome Music Lab (Ou Laboratório de Música do Chrome)
Conheça, brinque e coordene atividades com os 14 Jogos Musicais do Google, a partir desta Oficina!
Get Mac, Rbac e Criativa Música apresentam:
🗣️ RETROSPECTIVA GETMAC 2023 - Mitchel Resnick
🗓 Sáb. 09 de dezembro de 2023, das 10h às 11h50 via Zoom!
💡 Este Evento faz parte dos estudos da Aprendizagem Criativa de Mitchel Resnick, realizados ao longo de 2023:
- Apresentação GETMAC
- Fundamentos da Aprendizagem Criativa
- Espiral da Aprendizagem
- Projetos
- Paixão
- Pares
- Pensar Brincando
Get Mac, Rbac e Criativa Música apresentam:
🗣️ 13° Encontro Get Mac: Sociedade Criativa (com Tacio Junior e Get Mac).
🗓 Sáb. 23 de Setembro, das 10:00h às 11:50h via Zoom.
💡 Este Evento faz parte do Módulo "Sociedade Criativa" (Último capitulo do livro "Jardim de Infância Para Toda Vida" de Mitchel Resnick)
Get Mac, Rbac e Criativa Música apresentam:
A BRINCADEIRA é um dos processos mais potentes para a CRIATIVIDADE, confira neste link: https://youtu.be/VaSSFKgIBss a visão de Mitchel Resnick sobre brincadeiras que favorecem o desenvolvimento criativo. Depois, compartilhe com a gente alguma brincadeira que você já fez com seus alunos de música (ou que imagina que seria legal fazer) que seja alinhada com a Aprendizagem Criativa e também, se desejar, comente as suas percepções sobre o vídeo.
Bora compartilhar!?
Bora, é colaboração entre pares sendo aplicada no contexto digital.
Conforme debatido no 9º ENCONTRO GET MAC, responda os seguintes questionamentos:
1 - Para você, que elementos/recursos são importantes para você como favorecedores da colaboração em Pares?
Minha paixão pela música foi despertada em casa escutando rádio e assistindo TV, foi através dessas duas mídias formei minha identificação musical, com seis anos de idade reproduzia as músicas que ouvia no rádio para as pessoas que chegavam em nossa casa. No ensino fundamental aprendi a tocar caixa surda e tarol na banda da minha escola, era massa usar aquele chapeuzão da guarda inglesa que faziam parte do nosso uniforme. Influenciado por meu pai, comecei a aprender violão através de seu método prático de violão clássico, mas não me motivei o bastante para um aprendizado ainda em criança. Apenas
Minha paixão pela música foi despertada em casa escutando rádio e assistindo TV, foi através dessas duas mídias formei minha identificação musical, com seis anos de idade reproduzia as músicas que ouvia no rádio para as pessoas que chegavam em nossa casa. No ensino fundamental aprendi a tocar caixa surda e tarol na banda da minha escola, era massa usar aquele chapeuzão da guarda inglesa que faziam parte do nosso uniforme. Influenciado por meu pai, comecei a aprender violão através de seu método prático de violão clássico, mas não me motivei o bastante para um aprendizado ainda em criança. Apenas depois de adulto é que me aproximei com mais intimidade da música, quando fiz aulas de teclado, teoria musical, solfejo e regência, então retomei os estudos como autodidata em violão. Iniciei à sete anos a prática de capoeira, quando passei a ter contato com diferentes instrumentos percursivos como: berimbau, atabaque, pandeiro, triângulo e agogô, instrumentos simples, mas apaixonantes.
Que massa Lucimar, estás no lugar certo, aqui todos estão buscando estas mesmas evoluções, em processos diversificados, por meio da aprendizagem criativa e em nome de uma educação mais mão na massa e significativa para as pessoas.