Um convite especial aos estudantes: como seria a sua escola dos sonhos?

Uma possibilidade de início para esse momento é propor a seguinte questão para os estudantes imaginarem:

Como seria a nossa escola se pudéssemos construí-la com os nossos amigos para melhorá-la e torná-la mais divertida? Já pararam para pensar nisso?

Para construirmos a nossa escola do sonho podemos tanto resolver os problemas que vemos como ampliar o que gostamos. Então, antes de colocar a mão na massa, esse é um bom momento para a turma pensar (e isso nos inclui, profe!) sobre quais são as coisas que mais gostam na escola e quais são os problemas que gostariam de resolver. 

  • Como podemos registrar essas coisas?
  • Os estudantes podem desenhar
  • Você pode colocar no quadro as principais ideias que eles falarem
  • Você também pode desenhar no quadro o que imaginou!

 

Exemplos de perguntas que podemos trazer para inspirar a turma a imaginar a escola dos sonhos...

Como seriam as salas de aula, as carteiras e cadeiras, o pátio, os corredores, as paredes, o telhado, a sala dos professores? Como poderíamos recriar esses ambientes para que a nossa escola fosse mais divertida? Que aulas aconteceriam nessa escola? Que coisas novas poderíamos inventar para a nossa escola dos sonhos?

Dica - E se eu estiver mediando esta etapa remotamente?

Existem diversas possibilidades, as quais dependem do seu contexto e dos recursos que você e seus estudantes têm acesso. Por exemplo, se os estudantes tiverem acesso à internet por meio de computadores e smartphones, podemos explorar as seguintes plataformas:

  • Enviar um áudio curto via Whatsapp com esse grande convite ao imaginar e depois incentivar os estudantes a enviarem fotos dos desenhos com suas ideias.
  • Criar um mural colaborativo virtual (ver aba Indo Além) com o convite e solicitar que os estudantes compartilhem suas ideias da forma que acharem pertinente: escrevendo sobre ela, postando um desenho ou uma imagem de referência, gravando um vídeo.
  • Dependendo do acesso a dados remotos, também é possível enviar um vídeo curto (ou link para acessá-lo) via Whatsapp.
  • Postar vídeos, perguntas e outros recursos que inspirem os estudantes em um ambiente virtual de aprendizagem;
  • Criar um formulário interativo na forma de uma aventura-solo para os estudantes explorarem e responderem com suas ideias.
  • Realizar uma videoconferência com os alunos e convidá-los a falarem sobre suas ideias, escreverem suas ideias em um mural virtual, envolverem as pessoas que moram com eles em suas apresentações...

Mão na massa!

Hora dos estudantes criarem seus projetos! Então, também é o momento de distribuir para cada aluno um pequeno kit com alguns materiais que ele possa usar em sua criação!

Eles não precisam concluir o que estão criando durante o tempo de uma aula, a ideia é que ao final da atividade apresentem uma primeira versão de seus projetos e o que pretendem fazer a seguir, dando continuidade em outros momentos para aperfeiçoá-los e finalizá-los.

Dica - Como podemos interagir seguindo protocolos de distanciamento físico?

Podemos incentivá-los a expressarem suas ideias durante esse momento de criação, fazendo perguntas para que falem sobre o que pretendem criar e para que a turma saiba o que cada um está criando, já que a circulação livre não é algo possível neste momento.

E, que tal colocar uma música para alegrar o ambiente?

Se possível, compartilhe desse momento de criação com eles! Crie também sua escola dos sonhos e vá narrando as suas dificuldades e ideias enquanto eles criam em seus lugares!

Dica - E se eu estiver mediando esta etapa remotamente?

Se for um momento de criação assíncrono, podemos incentivar os estudantes a explorarem os objetos e os cômodos de suas casas de uma forma inusitada.

  • E se eles incluírem uma colher ou uma meia nos seus projetos?
  • Ou montarem uma tenda que funcionará como seu estúdio de criação?
  • Ou usarem um mural virtual para criar coletivamente um projeto único da Escola dos Sonhos?
  • Ou ainda, envolverem outras pessoas que moram com eles para criarem juntos o projeto nas redes sociais da escola ou dos responsáveis?
  • Criarem sua escola dos sonhos usando o Scratch? Ou o Minecraft? 
  • Transformarem um cômodo da sua casa no ambiente que gostariam de ver em sua escola dos sonhos?

A forma como essas orientações e provocações chegarão aos estudantes depende muito do seu contexto e dos recursos que você e seus alunos têm acesso. Poderia ser:

  • Uma mensagem ou um áudio curto via Whatsapp;
  • Uma folha com orientações e um espaço para que os estudantes possam escrever, desenhar e fazer colagens para depois te entregarem;
  • Um vídeo curto postado em um ambiente virtual de aprendizagem. 

Se for um momento de criação síncrono, podemos incentivar o mão na massa durante uma videoconferência, com criações envolvendo materiais concretos em casa ou criações virtuais - usando o Scratch, por exemplo!

Olha só que legal este vídeo que mostra um exemplo de uma atividade mão na massa remota e síncrona! :)

Ah, uma coisa super importante! Não podemos nos esquecer de incentivar os estudantes a documentarem todo o processo de criação, seja por meio de desenhos, fotografias, registros em um diário de bordo ou diário de áudios! Além de ajudá-los a entenderem melhor o seu percurso de aprendizagem, essa documentação pode ser utilizada durante o compartilhamento dos projetos e para avaliação! :)