Mural

Contexto: As turmas de 5º ano apresentavam defasagem em relação à produção de texto, principalmente no sequenciamento de ideias. Diante disso, foi iniciado o trabalho com os gêneros textuais no laboratório de informática por meio da linguagem de programação "Scratch" e atividades desplugadas, como a "Minha história em blocos - Scratch desplugado": https://aprendizagemcriativa.org/atividade/minha-historia-em-blocos-scratch-desplugado Durante o desenvolvimento da proposta, houve a possibilidade de participação em um projeto da autora Patrícia Auerbach, em que foi disponibilizado um estúdio com

Escola MunicipalProf.ª América da Costa Sabóia, Escola Municipal Sábado é dia de... Família na Escola com muita Criatividade 06 de setembro de 2022 - 16:41 Publicado por: Elizangela Carvalho Sábado é dia de... Família na Escola com muita Criatividade Nosso sábado letivo foi assim... Mesmo com frio e chuva, o clima foi perfeito para animar o sábado letivo na Escola Municipal Professora América da Costa Sabóia, que aconteceu no dia 03 de setembro, com participação das famílias, estudantes, professores e todos os profissionais da escola, com bazar, oficinas de pintura, contação de histórias

ESCOLA MUNICIPAL MARIA JOSÉ DE FRANÇA SÍTIO CALDEIRÃO 2° DISTRITO PROFESSORA: GABRIELA FLORÊNCIO ALUNOS: 1° AO 5° ANO DIA DO MÃO NA MASSA! TEMA: LIXO É ARTE! OBJETIVO: -Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo; -Sensibilizar os alunos a auxiliarem no cuidado com a escola, não jogarem lixo no chão; -Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo; -Incluir no dia a dia dos alunos hábitos conscientes sobre reciclagem; -Produção de vídeos com exposição de relatos feitos pelos alunos sobre a importância de preservar e conservar

Faz parte do currículo do Colégio Mater Dei desenvolver a cidadania e empatia em nossos alunos, e trabalhar com projetos é uma das formas. Este projeto Preservando o meio ambiente e a água pelo olhar de Tarsila do Amaral foi com as professoras Márcia Nichii, Claudete Staniscia Nader e Rosely M Knupfer. Um dos diversos projetos desenvolvidos por nossos alunos do 5º ano trabalhou a preservação do meio ambiente estudando o ciclo e a preservação da água e a consequência de seu mau uso. Como em todos os nossos projetos, a interdisciplinaridade esteve presente e, neste caso, o uso da metodologia

Fabrica teu próprio kit didático na escola ou em casa utilizando ferramentas e materiais muito simples. Constrói estruturas iradas baseadas no sistema Alquimétrico com formas, mecanismos e interações!

Durante os estudos de arte e tecnologia, nos deparamos com a arte cinética, que envolve conceitos da Física ao construir obras que envolvam as forças de movimento. O trabalho foi realizado com os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II (Anos Finais), pela disciplina de Arte. Nos estudos, optamos por construir móbiles, nos quais os estudantes puderam expressar sua criatividade ao desenvolver a estrutura utilizando-se de cabides, barbantes e outros materiais. Os móbiles ficaram expostos durante três dias, num evento da escola, em pontos estratégicos como árvores e estruturas presentes do

Os estudantes do 8º ano trabalharam com a prática de criação de topoficções, do artista de Teatro Aristeo Mora. Nela, são criados históricos geográficos ficcionais a partir de um espaço predefinido, por isso os termos "topo" e "ficção" unidos. Durante a atividade, os estudantes criaram topoficções baseadas em ambientes que fazem parte de suas memórias afetivas. Todo o material, juntamente com as autoras e autores, está disponível no link do padlet abaixo.

A partir da ideia e conceito das "selfies", propomos uma investigação artística por meio da fotografia. Nela, cada estudante produziu um autorretrato, porém, buscando "mostrar a si em outra imagem", ou seja: a tarefa se tornou em desconstruir a selfie clássica e não mostrar o rosto, mas mesmo assim, produzir uma fotografia sobre si. Uma selfie diferente. As fotografias estão disponíveis no padlet.

É um projeto que pode ser utilizado como estratégia para mobilização de alunos e educadores, para ações de interesse social, pois trata-se da criação de um curta-metragem que tem como base uma história de cunho crítico (ou não) e informativo que pode divertir/instruir/conscientizar a comunidade escolar e a sociedade como um todo. A criação do curta-metragem por meio do stopmotion é uma ação que envolve o planejamento da história (leituras, filmes, curtas), as possibilidades de (re)contar uma história, a criação de um cenário, a iluminação que seja favorável às cenas, o contar a história em si

Foi uma oficina incrível, onde articulamos uma parceria com a Rede Municipal de Ensino de Manaus, para tocar uma oficina sobre Scratch, envolvendo ações da UNICEF Brasil e Porvir do Programa Ação Criativa. Aplicamos o plano “Bichos Esquisitos” realizando uma contextualização sobre um grande problema de nossa região: lixo nos igarapés. As crianças prototiparam ideias, desenvolveram soluções para essa problemática, culminando na criação de um Bicho Esquisito no Scratch! 😺💻📲 #acaocriativa #scractch #educacao #tecnologia

Projeto criado com materiais simples para estimular a imaginação, interação e o potencial criativo das crianças. A brincadeira tem como foco estimular a imaginação das crianças e permitir que criem histórias a partir de elementos surpresas, como a escolha de personagens, locais e ações. Além de trabalhar a oralidade e a criação de narrativas, a máquina proporciono momentos ricos de aprendizado e diversão.

Estratégia de ensino para a compreensão dos modelos atômicos. Auxílio de massa de modelar e a criatividade dos grupos trabalho realizado em sala de aula. Turmas 91 e 92

Na E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira , integrante do Programa Escolas Criativas, na turma 51 Componentes Integrados, sob a coordenação da Professora Fernanda Turchetti Bianchini foi realizada uma sequência didática envolvendo Sustentabilidade e a situação da falta de água no planeta. Iniciamos os trabalho com leitura e pesquisa, interpretação de mapa e gráficos; em seguida realizamos uma entrevista com a diretora da escola para saber se há alguma alternativa de reuso da água da chuva, analisamos os gastos do mês. Também promovemos um passeio de estudo para conhecer de "pertinho" o

Os alunos do quarto e do quinto ano realizaram a visita à Aldeia Alvorecer, integrando-se com os alunos da Escola Indígena Igineo Romeu Koenju.

Os alunos da turma 31, coordenados pela professora Ana Reck Brentano realizaram experiências para provar que a lã serve como isolante do frio e realizaram uma campanha do agasalho para arrecadar peças de lã para aquecer as pessoas neste inverno.

Os alunos da Turma 11, coordenados pela professora Caroline Moura aprenderam as partes do rosto em Inglês através de uma atividade prática.

Os alunos do Ensino Fundamental, séries iniciais e finais, realizaram uma gincana de integração com atividades físicas e culturais.

Os alunos do Ensino Fundamental participaram de um espetáculo de Circo, especialmente organizado para as escolas do nosso município.