O Festival de invenção e criatividade 2024 contou com a presença de todos os Formadores Mestres e Professores Embaixadores do Programa Escolas Criativas. Foi um momento de muitas trocas de experiências e muito aprendizado. O vídeo mostra momentos durante o festival. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º CRE. Diretora: Gertrud Bauermann Padilha. Embaixadora: Luana Arruda.

A hora do código tem como objetivo ensinar conceitos básicos de programação através de jogos. Normalmente, a programação é toda em texto, mas no CODE.ORG são utilizados blocos visuais onde você arrasta e solta para escrever programas. Por trás de tudo o estudante ainda estará criando código. São 20 níveis de programação e ao concluírem todos os níveis, cada estudante irá receber um certificado. Os estudantes adoraram participar da Hora do Código e não veem a hora de programar novamente para receberem seus certificados. Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Alfredo D’Amore. Carazinho, 39º

Crianças e jovens da Escola criam uma apresentação para a chegada do Natal em evento beneficente, como parceiros para angariar fundos para compra de presentes para crianças da cidade. O evento colaborativo foi no CTG Rodeio do Campo Novo, sendo um momento lindo de confraternização e renovação, contando com duendes, bailarinas, Noelete, patins e muito brilho...

O que será? Promovendo o uso da imaginação sobre o que será a Hora do Código, a galera também se divertiu no uso da Plataforma Code.org. Promovendo a programação, uso do pensamento computacional, algoritmos de maneira divertida e desafiadora, este momento foi especial!

Alunos de todos os níveis pesquisam, conhecem, criam e recriam características dessa cultura - parte de nós.

Alunos do Ensino Médio participam do Projeto Espaço MakerHub - parceria com URI - Universidade Regional Integrada, Campus Santo Ângelo; que visa desenvolver ambientes makers nas escolas para incentivar a criatividade e inovação por meio da prototipagem de produtos, envolvendo alunos e docentes. Assim, foi implementado o espaço com mobiliário, impressora 3D, kits de robótica, ferramentas de prototipagem. Alunos contam com aulas que promovem o conhecimento, pensamento computacional, entre tantos outros que desenvolvem habilidades essenciais como resolução de problemas, colaboração, inovação...

Alunas Jordana e Rhiana (7º Ano) e Natan (6º Ano) projetam um site onde todos os professores e alunos queiram ensinar e aprender, onde contém todas as disciplinas, tendo também; vídeo-aulas, suporte multilíngue e acessibilidade, ferramenta de gamificação, perfis personalizados, sala de aula virtuais, biblioteca digital, aulas ao vivo, biblioteca de vídeos, envio de tarefas, avaliações e testes, fóruns de discussão, chats e mensagens, relatórios de progresso, feedback e avaliações, atividades e jogos educacionais. Sendo assim, professores poderão acessar com sua conta logada como professor

Os alunos Pedro e Flávia (7º Ano) e Isadora (8º Ano), prototiparam um Aplicativo que visa contribuir para a construção de práticas educativas mais inclusivas e eficazes, além de oferecer subsídios para o desenvolvimento de programas de apoio às famílias colaborando numa melhor a qualidade de vida de todos os envolvidos. O App em desenvolvimento possui a organização de rotinas, atividades relacionadas a individualidade de cada um.

Projeto realizado pelas alunas do 8º Ano: Daniele e 9º Ano: Geovana e Laura, demonstram um protótipo que ajuda a diminuir os impactos ambientais, utilizando os recursos de forma eficiente e promovendo a conservação. Sua construção é feita de materiais ecológicos e duráveis como: tijolos ecológicos, madeira de reflorestamento entre outros e possui as características de ter eficiência energética, isolamento térmico e gestão de água.