Receita ... Produção de cupcakes, estudo sobre o gênero literário Receita.

Dia mão na massa "Mão na Massa" com os alunos do 4º e 6º ano criaram biomas em caixas, com os Caixas de papelão (uma para cada grupo de alunos); Materiais de artesanato (argila, tinta, pincéis, papéis coloridos, cola, tesoura, etc.).; Folhas, galhos, pedras, areia, miniaturas de animais ou imagens impressas; Cartazes ou fichas sobre cada bioma (preparados previamente pelo professor ou pelos alunos); Chromebook para pesquisa complementar sobre os biomas.A atividade baseou-se nos 4 P’s da Aprendizagem Criativa (Projetos, Paixão, Pares e Pensar brincando).Bncc : EF04CI03: Descrever as

Resgate Cultural e Tradições Gaúchas A Semana Farroupilha é um momento importante de celebração e valorização da cultura gaúcha, e a escola desempenha um papel essencial na preservação dessa história. Através de atividades culturais e educativas, o projeto busca conscientizar os alunos sobre a importância das tradições, promovendo o respeito pelas raízes e a identidade regional. Apresentação de músicas típicas gaúchas, nosso aluno da turma do 5º ano toco Gaita para os colegas.

Projeto de Releitura: "Da Minha Janela" Livro: "Da Minha Janela" - Otávio Júnior Público-alvo: Alunos do 4º e 5º ano Estimular a interpretação crítica e criativa do livro "Da Minha Janela", promovendo a reflexão sobre a visão de mundo, a diversidade e o ambiente ao redor. Os alunos criarão uma ilustração inspirada na sua janela, utilizando a técnica que preferirem (desenho, pintura, colagem). Eles deverão representar não apenas o que veem, mas também o que sentem e imaginam quando olham para o mundo lá fora. Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação textual. Incentivar a criatividade

A Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla é uma oportunidade de fomentar o debate sobre a inclusão e os direitos das pessoas com deficiência. A escola tem um papel fundamental na formação de cidadãos conscientes e respeitosos, sendo o ambiente escolar o espaço ideal para desenvolver valores como empatia, solidariedade e respeito à diversidade. Propor atividades em que os alunos experimentem as limitações físicas ou sensoriais enfrentadas por pessoas com deficiência, como: Caminhar com os olhos vendados e com ajuda de um colega (simulando deficiência visual). Tentar

Dinâmica Páscoa é... Atividade realizada em roda de conversa com os alunos do 2º ano, a qual passava a lata ao som de uma música, quando a música parava o aluno que estava com a lata sorteava uma palavra de dentro da lata, realizava a leitura, após diálogo sobre o significado daquela palavra se essa estava vinculada com a páscoa, se a resposta fosse sim, deveriam colocar no recipiente das boas ações a quantidade de bolinhas mencionadas, se a resposta fosse não, deveriam retirar do recipiente das boas ações a quantidade de bolinhas mencionadas, ao findar da dinâmica, foi realizada uma

Os educandos do 2º ano, realizaram a atividade a construção do número com unidades e dezenas, com suporte do material dourado. Em uma lata foram colocados diferentes números cardinais de 1 a 99, o aluno sorteava o número na lata e após tinha que montar o número usando do material concreto, no caso do material dourado. Objetivo da atividade reforçar como ocorre a formação do número, trabalhado também o Q.V.L. Habilidades desenvolvidas: (EF02MA01RS-3) Perceber e explicar as características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero) com apoio de material manipulável.

Os alunos do 2º ano, realizaram a atividade chuva silábica, na qual várias desenhos de gotas contendo sílabas escritas foram colocadas no chão da sala, e os educandos foram convidados a construírem palavras usando as sílabas dispostas, cada palavra formada era lida, após escrita no quadro com letra cursiva e em seguida após termino da dinâmica os educandos copiaram a lista de palavras no caderno, por conseguinte realizaram a atividade de separação de sílabas, fazendo assim um comparativo com o número de letras e sílabas de cada palavra. (EF01LP08RS-1) Perceber que determinada parte de uma

Através de uma aula dinâmica os alunos do 2º ano, realizaram a atividade pé na letra, ideia retirada da internet da prof. Taise Agostini, na qual tinha como objetivo o estímulo da leitura, assim como perceberem de forma prática como a troca de uma letra pode mudar o sentido da palavra. Habilidades desenvolvidas: (EF01LP22RS-2) Escrever palavras estabelecendo correspondências entre as letras e seu valor sonoro, mesmo omitindo, mudando a ordem ou trocando letras. (EF01LP10RS-2) Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas da Língua Portuguesa. (EF12LP01) Ler palavras novas com

Formação de frases Atividade realizada com os alunos do 2º ano, na qual várias palavras foram recortadas e expostas no chão, os alunos foram colocados ao redor de onde as palavras estavam expostas e foram convidados a formarem a frase lida pela professora. (obs.: tinha palavras repetidas para que todos os alunos pudessem realizar a atividade ao mesmo tempo). Após a frase formada, executaram a leitura e interpretação da mesma, por conseguinte copiaram no caderno em letra cursiva as frases formadas. Objetivo da atividade analisarem que as frases são construídas com palavras, e que as palavras em