CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS: BEATRIZ, ERIKA E FERNANDA TURMA: MATERNAL I A As crianças se envolveram cuidando de bichinhos de pelúcia, desde dar "banho" e "alimentar" até levar para passear. Com pequenas estações montadas, os pequenos veterinários e cuidadores se revezavam nos cuidados. A atividade promoveu a empatia, o trabalho em equipe e a compreensão dos cuidados com os animais. Além disso, proporcionou momentos de pura alegria e aprendizado prático, enquanto desenvolviam habilidades sociais e motoras.

CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS: CARLA, SANDRA, NATHI E KASSI. TURMA: BERÇARIO I No berçário, a diversão com bolinhas de sabão é mágica. Imagine as crianças tentando pegar as bolhas flutuantes, correndo atrás delas com risos e olhos brilhantes. Cada bolinha que estoura é uma pequena explosão de alegria e surpresa. As bolhas ajudam a desenvolver a coordenação motora e a percepção visual dos bebês. O reflexo das cores do arco-íris nas bolhas acrescenta uma camada extra de fascínio. É uma atividade que envolve movimento, toque e maravilha—tudo o que os pequeninos adoram!

CMEI VILA VERDE CURITIBA PR PROFESSORAS ALENTICE, ALESSANDRA E EDNEIA TURMA BERÇARIO I Na turma do berçário, as brincadeiras com cores e formas são incríveis para o desenvolvimento sensorial dos pequenos. Imagine espalhar peças coloridas e de diferentes formatos pelo chão. Os bebês, com sua curiosidade natural, começam a explorar cada uma delas, tocando, mordiscando e observando atentamente. As cores vivas como vermelho, azul, amarelo e verde capturam sua atenção e cada forma—quadrado, círculo, triângulo—oferece uma nova experiência tátil e visual.

CMEI VILA VERDE, CURITIBA PR PROFESSORAS ALENTICE, ALESSANDRA E EDNEIA TURMA BERÇARIO I Imagine um dia cheio de cores e emoções na turma do Berçário I. O Monstrinho das Cores ganha vida através da narração da história, encantando as crianças com suas aventuras coloridas. Ele é um monstrinho engraçado, que se sente confuso quando suas cores estão misturadas, e cada cor representa uma emoção diferente: amarelo para alegria, azul para tristeza, vermelho para raiva, preto para medo e verde para calma. Ao ouvir a história, os pequenos começam a identificar e entender suas próprias emoções, através

CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal I B Professoras: Nil, Rose e Tati Organizar um espaço confortável e acolhedor, com tapetes ou almofadas para as crianças se sentarem em círculo. Escolha livros infantil adequados para a faixa etária, com uma história envolvente e ilustrações atraentes Reúna as crianças para mostrar os desenhos e discutir as diferentes interpretações da história. Finalize a atividade reforçando a importância da leitura e incentivando as crianças a explorar mais livros. Essa atividade não só promove o amor pela leitura, mas também desenvolve habilidades linguísticas

CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal II B Professoras: Cris, Fran e Tati. Após a degustação de todos os chás, reúna as crianças para discutir suas percepções. Pergunte quais chás foram os favoritos e por quê, e quais aromas e sabores foram mais fáceis ou difíceis de identificar. Incentive a troca de impressões e experiências. Finalize a atividade destacando a importância da percepção sensorial e como ela pode enriquecer a experiência de degustar chás. Agradeça a participação de todos e, se possível, ofereça amostras dos chás degustados para que possam continuar a explorar em casa. Essa