Foram encontrados 60 resultados

Postado dia 15/06/2022 por Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Descrição
This is the first issue of the Creative Schools Program newsletter. Here, on a monthly basis, you will read about the main highlights, activities, inspirations and good practices related to the Program

Postado dia 15/12/2022 por Ana Beatriz Bretos

Descrição
This is the seventh issue of the Creative Schools Program newsletter. Here, on a monthly basis, you will read about the main highlights, activities, inspirations and good practices related to the Program.

Postado dia 13/12/2022 por Ana Beatriz Bretos

Descrição
This is the fifth issue of the Creative Schools Program newsletter. Here, on a monthly basis, you will read about the main highlights, activities, inspirations and good practices related to the Program.

Postado dia 11/01/2023 por Ana Beatriz Bretos

Descrição
This is the first 2023 Creative Schools Program newsletter!
Since May 2022, we’ve been sharing monthly highlights, news, and initiatives from the passionate and engaged Brazilian Creative Learning Network (BCLN) team and its operations in Brazil.

Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
O artigo usa como fundo teórico o diálogo entre a ação pragmatista e experimentalista de John
Dewey e a abordagem contratecnicista do construcionismo de Seymour Papert. O objetivo desse artigo é fazer uma relação do continuum experiencial de Dewey e o micromundo de Papert, utilizando ambos conceitos na prática da Informática Educativa.

Desenvolvimento de software para atividades educacionais
Leo Burd Leo Burd
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Data de publicação

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
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Postado dia 01/12/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Dissertação que parte da idéia de que não existe software que, por si só, seja capaz de educar uma pessoa. Em outras palavras, os programas dito educativos não devem ser analisados ou desenvolvidos fora da atividade educacional para a qual são dirigidos. Um editor de textos usado por uma equipe de alunos na produção do jornal da escola provavelmente teria um papel educativo diferente do obtido pelos mesmos alunos caso utilizassem o mesmo editor para copiar trechos de livros. O desafio é conseguir descrever as atividades educacionais de modo que, de um lado, os engenheiros de software possam se orientar e, de outro, que os educadores tenham suas idéias e necessidades contempladas. Este é o principal objetivo deste trabalho.