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Caderno do Educador mão na massa: dos princípios às práticas -
Instituto Catalisador Instituto Catalisador

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 17/05/2023 por Leo Burd

Descrição
Instituto Catalisador. Caderno do Educador Mão na Massa: dos princípios às práticas. Coleção Conexões. São Paulo, 2021.

Neste Caderno queremos convidá-la e convidá-lo a conhecer parte significativa do caminho formativo que percorremos e que vem, cada vez mais, transformando nossas práticas educativas. Um convite para nos aprofundarmos em temas que para nós são muito valiosos e assim abrir caminhos para que possamos criar novas conexões.

Circuito em papel -
Eziquiel Menta e Departamento de Políticas e Tecnologias Educacionais da SEED-PR Eziquiel Menta e Departamento de Políticas e Tecnologias Educacionais da SEED-PR

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
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Postado dia 23/10/2021 por Tatá Eastwood

Descrição
Material elaborado pelo Seed Lab da Secretaria da Educação do Paraná. Os circuitos em papel são atividades por meio da qual desenhos, pinturas ou colagens são iluminados por mini-leds. Para realizar essas atividades, são utilizados materiais de baixo custo, oferecendo experimentação “mão na massa” de conteúdos curriculares nos campos das Artes, Ciências e Tecnologia.

Construcionismo de papert e ensino-aprendizagem de programação de computadores no ensino superior -
Márcio Roberto de Lima Márcio Roberto de Lima

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Dissertação com o objetivo de proporcionar uma melhor compreensão da dinâmica educacional
que envolve a programação de computadores, levando em conta as ferramentas de
software e os sujeitos envolvidos: alunos e professores. O objetivo específico do estudo
foi verificar a pertinência da linguagem de programação LOGO enquanto ferramenta
facilitadora da aprendizagem de programação em um curso de Sistemas de Informação
de uma Universidade do interior do Estado de Minas Gerais.

Constructionism as an Epistemological Option in Courses of Youth Center for Science and Culture – Bahia -
Elmara Pereira de Souza e Luísa Souza Moura Elmara Pereira de Souza e Luísa Souza Moura

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Inglês
Publicação
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Postado dia 01/12/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Artigo que relata as práticas do Centro Juvenil de Ciência e Cultura, de Vitória da Conquista, Bahia. O trabalho foi apresentado em Vilnius, Lituânia, em 2018, no evento Constructionism, Computational Thinking and Educational Innovation.

Creative Schools - Program News | May/2022 -
Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Guias e materiais da RBAC
Inglês
Publicação
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Postado dia 15/06/2022 por Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

Descrição
This is the first issue of the Creative Schools Program newsletter. Here, on a monthly basis, you will read about the main highlights, activities, inspirations and good practices related to the Program