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Construcionismo de papert e ensino-aprendizagem de programação de computadores no ensino superior -
Márcio Roberto de Lima Márcio Roberto de Lima

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
Dissertação com o objetivo de proporcionar uma melhor compreensão da dinâmica educacional
que envolve a programação de computadores, levando em conta as ferramentas de
software e os sujeitos envolvidos: alunos e professores. O objetivo específico do estudo
foi verificar a pertinência da linguagem de programação LOGO enquanto ferramenta
facilitadora da aprendizagem de programação em um curso de Sistemas de Informação
de uma Universidade do interior do Estado de Minas Gerais.

Da experiência na Educação para a Informática Educativa -
Amilton Rodrigo de Quadros Martins e Adriano Canabarro Teixeira Amilton Rodrigo de Quadros Martins e Adriano Canabarro Teixeira

Referências sobre Aprendizagem Criativa
Português
Publicação
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Postado dia 30/11/2020 por Tatá Eastwood

Descrição
O artigo usa como fundo teórico o diálogo entre a ação pragmatista e experimentalista de John
Dewey e a abordagem contratecnicista do construcionismo de Seymour Papert. O objetivo desse artigo é fazer uma relação do continuum experiencial de Dewey e o micromundo de Papert, utilizando ambos conceitos na prática da Informática Educativa.