arrow_back

Atividades presenciais em segurança

Seguindo os protocolos de segurança sanitária contra a Covid-19, é importante organizarmos previamente pequenos kits com alguns materiais que possam ser manipulados individualmente pelos estudantes.

Para isso, é essencial separar um tempinho para olhar com atenção para as possibilidades de criação da atividade e pensar nos materiais que temos disponíveis no momento e como eles poderiam compor um kit individual para cada aluno.

Não precisa ser algo complicado, pode ser um pequeno cartucho de papel com tesoura, cola, papéis coloridos (ou recortes de revista), tampinhas de garrafa, palitos de madeira e elásticos, por exemplo. Sabemos que uma diversidade de recursos ajuda a enriquecer os projetos, mas papel e lápis também proporcionam criações incríveis com uma pequena faísca na imaginação!

 

Está sem ideias para a criação dos kits? Você pode considerar os seguintes pontos:
 

  • Usar materiais facilmente disponíveis que incentivem a criatividade e a expressão pessoal dos estudantes;

  • Pensar na forma que abrigaria os itens do kit. Seria uma caixa de sapatos? Um saquinho de papel? Um envelope? Uma bandeja?

  • Considerar diferentes categorias de materiais, conforme o projeto:

    • Objetos inspiradores: utensílios metálicos, transparentes, coloridos, que produzem sons, com formatos curiosos, macios, pequenos brinquedos;

    • Ferramentas: tesoura, cola quente, pincéis, régua, compasso, chaves de fenda, alicates, martelo e estiletes (a manipulação delas variará de acordo com a idade dos estudantes).

    • Materiais estruturais: pedaços de papelão; barbante; elástico; arame; blocos de madeira ou outro material rígido; CDs velhos, rolinhos de papel; embalagens descartáveis diversas.

    • Objetos que balançam ou se movimentam: bolas, rodinhas, latinhas, bolinhas de gude, tampinhas de garrafa;

    • Materiais conectores: fita adesiva, braçadeiras, colchetes de metal, cola, cola quente, prendedores de roupa, percevejos, elásticos, barbante.

    • Objetos aleatórios e inusitados;

    • Componentes eletrônicos: LEDs, baterias, pilhas, motores, materiais condutivos, interruptores, potenciômetro, buzzer.

    • Materiais decorativos: canetas hidrográficas, tinta guache, cola colorida, giz de cera;

    • Elementos naturais: folhas, galhos, sementes.

 

Sem olhar para o seu planejamento, pode ser difícil montar um kit geral. Mas, com um objetivo melhor estabelecido fica bem mais fácil. Por exemplo: que kit facilitaria a criação de uma floresta encantada? Ou de um super-herói? De cidades de papelão? Ou de engenhocas que se movimentam?

 

E a higienização dos materiais?

 

 

Inspirações

 

Separamos algumas inspirações que podem nos ajudar a pensar em diferentes formas de utilizar e organizar os materiais durante as atividades de aprendizagem criativa: