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Traje voador. Imagem extraída do vídeo https://youtu.be/vHmANBDTQBI
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Mochila inteligente. Fonte: Austin Nicomedez no Unsplash
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Luneta de PVC. Imagem extraída do vídeo https://youtu.be/quP7pOORCv0
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Parece cachecol... Imagem extraída do vídeo https://youtu.be/MpIZjJfRJMM
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Mas é um capacete! Imagem extraída do vídeo https://youtu.be/MpIZjJfRJMM
Drones, foguetes, veículos que conseguem se deslocar em terrenos acidentados, trajes especiais que nos protegem contra o frio e o calor, novas formas de conservar os alimentos durante mais tempo, diferentes meios de produzir energia.
São muitas as invenções que nos ajudam a explorar diferentes lugares dentro e fora do nosso planeta, assim como as motivações e consequências dessas atividades. Nesta atividade, exploraremos invenções que nos ajudam a chegar cada vez mais longe e conhecer melhor o mundo que nos cerca. Para isso, vamos convidar os estudantes a se divertirem incorporando o papel de exploradores, pensarem em quais lugares gostariam de explorar e criarem uma invenção que os ajude em sua expedição, explorando diferentes materiais e ferramentas.
São muitas as invenções que nos ajudam a explorar diferentes lugares dentro e fora do nosso planeta, assim como as motivações e consequências dessas atividades. Nesta atividade, exploraremos invenções que nos ajudam a chegar cada vez mais longe e conhecer melhor o mundo que nos cerca. Para isso, vamos convidar os estudantes a se divertirem incorporando o papel de exploradores, pensarem em quais lugares gostariam de explorar e criarem uma invenção que os ajude em sua expedição, explorando diferentes materiais e ferramentas.
Os estudantes poderão criar projetos envolvendo ou não componentes eletrônicos, como motores, LEDs e baterias. A atividade é ampla o suficiente para contemplar desde a criação de vestimentas (roupas especiais para explorar o espaço, o fundo do mar ou locais extremamente quentes) e acessórios (mochilas que viram barco, relógios que protegem do ataque de insetos, capacete), até equipamentos (binóculo que detecta fontes de água, barraca iglu portátil) e meios de transporte.
2 aula(s) de 50min
Atualizado em
10/06/2021 às 08h36min
Público-alvo
Ensino fundamental II (11 a 14 anos)
Áreas do conhecimento
Biologia
Ciências
Física
Geografia
História
Sociologia
Tecnologia e inovação
Conhecimentos gerais
Saberes e competências
Argumentação
Comunicação
Cultura geral
Empatia e cooperação
Ensino e aprendizagem
Pensamento científico, crítico e criativo
Repertório cultural
Responsabilidade e cidadania
Saberes regionais ou tradicionais
Trabalho e projeto de vida
Não depende do uso do computador, nem de dispositivos específicos
Copyright© 2021 por Tatá Eastwood
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
Submetido por
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