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Fotos inspiradoras
Projeto São Paulo e eu: entre história e memória. Realizado pela ONG Lar das Crianças
Projeto São Paulo e eu: entre história e memória. Realizado pela ONG Lar das Crianças
Descrição da atividade
O quanto temos oportunidades de olhar de forma crítica para artefatos históricos que estão à nossa volta? O quanto crianças e adolescentes podem refletir sobre o legado histórico dessas obras, suas contradições e contexto? Que tal repensarmos e transformarmos seus significados? Esse é o objetivo dessa proposta que se baseia na estrutura pedagógica da Sensibilidade ao Design, que convida a todos a olhar de perto, explorar complexidades e encontrar oportunidades com a mão na massa!
Criações esperadas
(Re)modelagem de artefatos (como estátuas, monumentos, esculturas, painéis), por meio de recursos digitais (Tinkercad) ou materiais diversos (papelão, arame, massinha), na perspectiva da reparação histórica crítica, oportunizando que as as vozes dos alunos (e de diferentes grupos sociais) ganhem espaço na (re)construção memória coletiva.
person
instituto Catalisador
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4 aula(s) de 50min
Atualizado em
09/02/2023 às 16h43min
Público-alvo
Ensino fundamental II (11 a 14 anos)
Ensino médio (15 a 18 anos)
Áreas do conhecimento
Artes visuais e performáticas
História
Sociologia
Saberes e competências
Cultura geral
Direitos humanos
Repertório cultural
Não depende do uso do computador, nem de dispositivos específicos
Copyright© 2023 por Instituto Catalisador
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
Submetido por
Instituto Catalisador
Fotos inspiradoras
Projeto São Paulo e eu: entre história e memória. Realizado pela ONG Lar das Crianças
Projeto São Paulo e eu: entre história e memória. Realizado pela ONG Lar das Crianças
Objetivos pedagógicos

- Olhar de perto e de forma crítica para artefatos históricos, desenvolvendo a sensibilidade ao design e encontrando oportunidades para agir no tempo presente

- Discutir e refletir sobre a diversidade da sociedade brasileira - ou mundial - e sua representatividade nos legados históricos.

Avaliação e Reflexão

Ao final desta proposta exponha as criações próximas de suas respectivas etiquetas explicativas e convide os estudantes a fazerem um tour. Eles podem apenas ler as etiquetas ou pode ser uma “visita guiada” e uma pessoa de cada grupo explica sobre a criação. Ao final, peça que cada um escreva em dois posts its sobre pelo menos uma obra: Eu me pergunto se… e Eu gostei de…. 

Após escreverem, os post its são colados próximos à obra da qual tratam e todos os estudantes são convidados a ler os comentários dos colegas sobre suas criações.

Essa proposta de compartilhamento se chama Gallery Walk.

 

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