Dica - Um Convite para uma Jornada

Acolha seus aluno perguntando a eles: Como você está se sentindo hoje? O que você acha de criar uma arte interativa que expresse os seus sentimentos? Podemos começar essa atividade convidando-os a pensarem sobre algumas questões:

  • O que você sente logo que você acorda?
  • Como tudo o quê você vê e faz no seu dia a dia afeta seus sentimentos?
  • O quê podemos fazer/usar para lidar com nossas emoções?
  • Como entender os nossos sentimentos pode nos ajudar a nos relacionar melhor com as pessoas à nossa volta?

Um bom ponto de partida é mostrar o Medidor de Emoções [em anexo] e pedir que os alunos identifiquem os planetas que melhor representa seus sentimentos. Depois, os estudantes observam bem a capa do livro "Eu não sou Apenas um Rabisco | I'm Not Just a Scribble" [em anexo] de Diane Alber e "rabiscam" as suas emoções.

Incentive-os também a observar obras de arte [em livros ou no Google Arts & Culture] e encontrar formas seguras de compartilhar os resultados, para com isso trabalharmos uma atmosfera de confiança e respeito. Escutar atentamente e reagir de forma empática são características importantes de uma comunidade de aprendizagem. 

Dica - Hora da Mão na Massa

Alunos recebem um desafio: Que tal você dar vida à 
representação de suas emoções?

Alunos escolhem gestos, cores e sons que tornem a representação de suas emoções [seu "rabisco"] mais fieis ainda:

Cores: Escolha cores que representem esses sentimentos e use-as para fazer o seu rabisco. Não pense muito! Aproveite para soltar sua imaginação! E não precisa definir um sentimento específico, deixe sua imaginação fluir, dando forma ao seu rabisco.

Som: Explore também a galeria de sons humanos. Escolha aqueles que melhor representam os seus sentimentos neste momento.

Movimento: Tente dar vida ao seu rabisco usando o Scratch. Como ele poderia se movimentar para expressar os seus sentimentos mais claramente ainda? 

Cada aluno pode explorar essas possibilidades em seu ritmo. Para isso recebem o Passaporte como mapa de sua trilha, para depois trabalharem em pares para "programa suas emoções'' no Scratch.