Nesta atividade, vamos explorar o mundo das invenções que se movem e entender como, no passado, inventores criavam engenhocas com movimento sem componentes eletrônicos. Para isso, vamos convidar os estudantes a se divertirem explorando diferentes materiais e ferramentas para criarem uma invenção com movimento que se conecte com o que gostam ou que é importante para eles.
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
9 Comentários
Legal!
A cada relato eu me animo!
Excelente atividade!
Inicialmente percebemos a sugestão de iniciar a atividade a partir da paixão dos estudantes, além de ser uma atividade de simples execução, permitindo que todos sejam motivados a participarem ativamente do processo de aprendizado.
Para executar as atividades os alunos iniciam com as habilidades prévias (piso baixo), mas são convidados e estimulados à desenvolvem outras habilidades à medida que avançam no projeto e estudos (piso alto).
Em todo processo de criação os alunos compartilham suas produções e descobertas, aprimorando seu projeto (paredes largas).
olá!!
Essa atividade é muito bacana para colocar em prática os conceitos do piso, parede e teto..
Pois é uma atividade que pode ser iniciada utilizando materias que inialmente estariam no lixo e levando em considereção que teriamos muitas opções para inicar a ideia do piso baixo... Por outro lado essas múltiplas possibilidades de materiais para inicar o projeto deixa claro o conceito das paredes largas e por fim o projeto pode tomar outro corpo, pode utilizar leds para deixar iluminado, pode utilizar motores de impressora pensando em robotica sustentável, pode usar progração pensando em robótica programável, cortadora laser, impressora
olá!!
Essa atividade é muito bacana para colocar em prática os conceitos do piso, parede e teto..
Pois é uma atividade que pode ser iniciada utilizando materias que inialmente estariam no lixo e levando em considereção que teriamos muitas opções para inicar a ideia do piso baixo... Por outro lado essas múltiplas possibilidades de materiais para inicar o projeto deixa claro o conceito das paredes largas e por fim o projeto pode tomar outro corpo, pode utilizar leds para deixar iluminado, pode utilizar motores de impressora pensando em robotica sustentável, pode usar progração pensando em robótica programável, cortadora laser, impressora 3d.... Ufa!!! E muito mais!!!
Muito criativo!
Bom temos que reinventar nossas práticas para fazermos aulas criativas para o aprendizado das crianças.
Projeto inspirador.
Sou da área da Educação Física mas desejo aprender e aplicar novos conhecimentos para dinamizar as minhas aulas e ajudar o desenvolvimento dos nossos alunos. Vejo as minhas duas escolas muito paradas nesse sentido e desejo mudar...
adorei muito legal vou aplicar com minha turminha...Parabéns
Muita criatividade e inspiração! Parabéns