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Descrição da atividade
Nesse projeto, alunos do 1º ao 5º anos são convidados a usar o Scratch para criar e compartilhar versões originais para as narrativas visuais dos livros imagem O Jornal, O Lenço e A Garrafa de Patricia Auerbach.

Ao interagir com as ilustrações das obras inserindo textos, imagens e sons os alunos usam a imaginação e criam versões únicas para as situações apresentados pela autora. Assim, de forma lúdica e divertida , constróem conhecimentos sobre leitura, escuta, oralidade, produção de textos e análise linguística (alfabetização).

Além disso, o projeto promove diversas habilidades previstas pela BNCC nos campos artístico literário tanto no componente de lingua portuguesa quanto no de artes.
Criações esperadas
Quanto mais criativo melhor!! Os alunos podem acrescentar personagens e cenários estimulando a criatividade e o senso estético. Podem construir diálogos, criar um narrador, ou gravar áudios para construir versões únicas para a narrativa individualmente ou em pequenos grupos.

Além de muito divertido, trabalhar com múltiplas interpretações para as narrativas dos livros imagem é uma das habilidades previstas no campo artístico-literário pela BNCC.
person
patricia Bastos Auerbach, Patricia Calheta (supervisão Técnica E Pedagógica Das Atividades Propostas E Referências Bncc)
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8 aula(s) de 50min
Atualizado em
07/02/2023 às 14h25min
Público-alvo
Ensino fundamental I (6 a 10 anos)
Ensino fundamental II (11 a 14 anos)
Jovens e adultos
Áreas do conhecimento
Artes visuais e performáticas
Língua estrangeira
Língua portuguesa
Tecnologia e inovação
Saberes e competências
Argumentação
Comunicação
Cultura geral
Pensamento científico, crítico e criativo
Repertório cultural
Depende do uso do computador ou de dispositivos específicos
Copyright© 2022 por Patricia Bastos Auerbach
Atividade cadastrada sob licença tipo CC BY-SA
Submetido por
Patricia Bastos Auerbach
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Objetivos pedagógicos

Quanto mais criativo melhor!! Os alunos podem acrescentar personagens e cenários estimulando a criatividade e o senso estético. Podem construir diálogos, criar um narrador, ou gravar áudios para construir versões únicas para a narrativa individualmente ou em pequenos grupos. Para os alunos do 3º ano essa proposta pode contribuir para o desenvolvimento das habilidades EF35LP22,25,30 e 08 em Língua portuguesa e as habilidades EF15AR01 e 02 de Artes. Mas como você poderá observar essa proposta pode ser realizada para diferentes etapas de ensino desde que você defina quais habilidades pretende favorecer.

Avaliação e Reflexão

Essa atividade é uma proposta que possibilita trabalhar várias habilidades da BNCC dependendo do direcionamento que você professor(a) escolher realizar.

Com o olhar para as habilidades EF15AR01 e EF35LP08. Você poderá observar nas criações dos estudantes quais são os recursos de referenciação que eles utilizaram na criação de suas histórias e textos. 

Você poderá identificar e evidenciar juntamente com a turma quais foram os recursos de coesão pronominal e articuladores de relações de sentido que eles usaram em suas criações. Além das formas usadas por eles para construir as histórias. 

Posteriori a criação e o compartilhamento para refinamento das histórias, para que eles ajustem elementos do vocabulário apropriado ao gênero que estão trabalhando.  Podendo observar como os estudantes estão se desenvolvendo nestas habilidades.

Um elemento essencial é o registro durante o processo criativo. De que forma você pode ajudar os estudantes a registrar as suas ideias durante o desenvolvimento da atividade?

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