Foi construído um trajeto em cartolina e colado em alguns pontos específicos algumas placas de transito. Com os alunos assentados, foram explicados as regras do jogo. Cada jogador irá escolher um carro. Esse jogo poderá ser feito com dois a quatro participantes por vez. O primeiro participante joga o dado e conta as quantidades, ele terá que avançar as casas correspondentes. Caso o carro pare em uma placa, a professora precisa ler para as crianças o que deve fazer seguindo a regra do jogo. Vence o primeiro a chegar.

Construindo o aprendizado em física a partir da construção de carrinhos, fiz ela apoiada ao nas práticas educativas baseada nos 4 Ps da Aprendizagem Criativa (Paixão, Pensar brincando, Pares e Projetos) utilizando-se de materiais de baixo custo. A atividade ocorre no período regular das aulas de física, proporcionando aos participantes desenvolverem seus próprios veículos de brinquedo e analisar as aplicações da física em seus projetos.