No laboratório de informática, os alunos tiveram acesso ao mundo do Scratch, onde brincaram com as diversas possibilidades de criação disponíveis, demonstrando interesse e prazer na atividade.

A professora,criou junto dos alunos da turma 70 varios jogos interativos.

Os professores se reunirao nesse dia especifico para realizar varias atividades com o Scratch. Os alunos criaram joguinhos,interagiram com o Scratch. Confeccionaram desenhos e produziram textos,cantaram musicas com o te-ma o que vejo da minha janela.

Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental juntamente com a professora Lurdes Billig, participaram do desafio do Jogo do Scratch, onde se divertiram exercitando a lateralidade, senso de direção e a criatividade.

Os estudantes da Escola M. Professor Dario de Castro Vellozo, do turno da tarde, tiveram acesso ao programa Scratch, oportunizado pela professora Marli Colett, nas práticas de Ciência e Tecnologia. Em pequenos grupos, escolheram cenários, personagens, sons e algumas ações de movimento nas imagens. Com os recursos do notebook e do canal do youtube foi possível a aquisição da aprendizagem do programação aos iniciantes do Scratch. Os alunos demonstraram interesse e estão animados para dar continuidade aos seus projetos, com diferentes temáticas.

A professora,mostrou o video O QUE VEJO DE MINHA JANELA, depois houve uma conversaçao com alunos sobre o tema,o que eles veem da janela da casa deles, eo que gostariam de ver. apos os alunos,fizeram desenhos em janelinhas do que eles enxergam de suas janelas. Foi feito um painel.

A professora Sirlene realizou a experiência do sabão junto com a turma 101 ,os alunos participaram com muita curiosidade e entusiasmo. Com um prato com água e orégano e outro recipiente com detergente, os estudantes ficaram entusiasmados e surpresos com o resultado quando molham o dedo no detergente e aproximam do prato com orégano, e este logo se juntam. A professora Sirlene realizou esta experiência, para demonstrar aos alunos a importância do uso do sabão na higiene. Conscientizando as crianças para a importância do hábito da higiene pessoal. O sabão é muito importante pois elimina os

A professora Poliana, desenvolveu com a turma 103, uma atividade, trabalhando linhas e formas. Os alunos realizaram a atividade com empenho e criatividade. Objetivos de acordo com a BNCC - (EF15AR02) Conhecer e explorar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha,forma,cor,espaço, movimento, gestualidade, etc.)

“Somos destemidos pioneiros!”

Os alunos fizeram um dia no scratch e desenvolvendo o pensamento computacional em relacionado este tema às atividades aplicadas a história "da minha janela" eles construíram o que eles viam da janela deles na scratch. Foi uma semana divertida e cheia de conhecimento.

Nossa mascote realizou uma releitura da história de Otávio Júnior - DA MINHA JANELA.

ESPAÇO MAKER FAROL TASSO DA SILVEIRA ESCOLA MUNICIPAL MARINGÁ PROFESSORA: JULIANA KANOPCKA Da minha janela, vejo um mundo de possibilidades. Vemos todos algo diferente, cada um com seu ponto de vista. Imagine se pudéssemos mudar o que estamos vendo, transformar a realidade conforme nossa vontade. Na vida real, não podemos, mas na programação podemos fazer isso. Vamos trazer o que está dentro da tela do computador, dentro do Scratch, para a nossa vida real. Introduziremos os alunos ao conceito de programação por blocos utilizando o Scratch, através de uma abordagem prática com LEGO, para

Os educandos do Grupo 02 da Alan - Associação Liga de Amparo aos Necessitados estão dando os primeiros passos com o ScratchJr. Hoje desafiei eles a criarem um jogo ou uma animação que fizesse referência à Semana dos Povos Indígenas.

Quando um aluno com autismo domina as habilidades de programação na plataforma Scratch, ocorre aprendizagem significativa que fortalece, além do raciocínio lógico e criatividade, a autoestima, autoconfiança e autonomia.

Alunos do 5° na aula de Português trabalharam as habilidades EF15LP08,EF15P09RS3-1 no scratch . Ficaram lindo os projetos cheios de criatividade e sabedoria.

O mês de maio foi destinado a organização e celebração do aniversário do nosso gatinho preferido. Foram desenvolvidas atividades plugadas e desplugadas , desafios , circuitos, jogos e lógico uma linda festa de aniversário. Nesse ano os estudantes investiram nas atividade de programação com sensor de vídeo interativo que permite aos alunos brincar com o corpo como se estivessem dentro da tela fazendo parte dos jogos.

Na E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira, integrante do Programa Escolas Criativas, as turmas 91 e 92, na disciplina de Língua Portuguesa , sob a coordenação da professora Viviane Perufo Carloto, foi realizada a atividade de construção de histórias e jogos no Scratch. Os alunos dos 9º anos brilharam no Scratch Day ao apresentarem seus incríveis projetos de histórias e jogos criados no Scratch. Com entusiasmo e criatividade, eles mergulharam na linguagem visual de programação e trouxeram à vida narrativas envolventes e experiências interativas. Ao explorar o Scratch, os alunos aprimoraram suas