Animações interativas com o Scratch

Projeto do Davi usando o Scratch Incrível. <iframe src="https://scratch.mit.edu/projects/777408067/embed" allowtransparency="true" width="485" height="402" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe>

Esta atividade foi realizada como proposta do curso de Scratch para Educadores. Pensado na Copa, foi realizada a programação no Scratch sobre Futebol, quando o personagem Tic é clicado a bola é lançada, caso faça gol, aparece uma mesagem de "Gol" no personagem Toc, caso o personagem Toc defenda, a bola retorna para o Tic.

Nesta atividade criamos uma corrida com o Scratch Jr., onde primeiro escolhemos o cenário, três atores e seus diferentes passos até o fim da corrida onde um foi o grande vencedor.

Os alunos foram desafiados a pensar em um problema que existia na escola e tentar resolvê-lo. Um dos grupos pensou na acessibilidade. A escola funciona em um prédio antigo sem acesso para cadeirantes até a sala de aula. No entanto, há um espaço apropriado para a colocação de um elevador.

Para dar introdução ao Scratch e a programação desplugada, realizamos uma atividade de Caça ao tesouro com os comandos do Scratch para que os alunos possam se familiarizar com o pensamento computacional. Em um primeiro momento, escolhe-se 9 alunos para vestirem coletes que terão colados na frente uma letra da palavra GENTILEZA. Após vestirem os coletes, cada aluno será orientado a ficar escondido em um local da escola, já pré pensado ex( sala de arte, bei, quadra,escadas, corredores etc. E levará junto com ele uma pista que ajudará a encontrar a próxima pista. Ao ser encontrado o aluno lê a

Boa tarde Nossos alunos dos 5 anos, com a plataforma scratch, criaram diálogos com a temática contos de assombração. Foi muito legal, porque eles passaram para outra "fase", com uma pequena explicação e sem apresentar exemplos. O desafio seria de além de criar diálogos, com personagens que deveriam estar dentro da proposta, cenários, eles deveriam fazer os personagens se movimentarem e mudar os cenários. Foi uma prática bem bacana e proveitosa. Com essa comanda, pude perceber que os alunos e até mesmo a professora gostou muito.

Este Projeto de aprendizagem criativa teve como finalidade, alcançar a 5ª Competência da BNCC para o NEM-Novo Ensino Médio, a saber: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”. A atividade foi realizada com 116 alunos que compõem as Turmas dos 1° Anos: 01,02 e 03 do NEM-Novo Ensino Médio do turno

Realizada dia 23 de junho de 2022 pelo Núcleo RBAC-SEDUC PoA, a roda de conversa com encontro-oficina sobre : o Scratch day nas Escolas e Games no Scratch, apresentada por alunos e professores de escolas do Estado do Rio Grande do Sul, salientando-se no evento, oficina realizada pelo aluno oficineiro Gabriel Werner Kuhn (6ª CRE), bate papo e relatos sobre Gamificação apresentada por alunos professores da 35ª CRE , 28ªCRE e 27ªCRE, conforme mostra nas fotos.Trouxeram seus trabalhos em relatos, atividades e troca de idéias: E.E.E.F Cristóvão Colombo - 27 CRE - Canoas, aluna 8 ano, Camila Martins

Confecção de um dicionário utilizando gravuras, pesquisa em outros dicionário.

A realização do Scratch Day na 35ª CRE – São Borja e a participação de docentes do Instituto Estadual Padre Francisco Garcia foi muito importante porque nesta oportunidade que tiveram acesso ao Scratch. Após a capacitação realizada pela Assessora Técnica Elaine Flores, nossa equipe Scratch PFG ja fomos planejando o Scratch Day no PFG (sigla utilizada pela comunidade para se referir ao Instituto Estadual Padre Francisco Garcia). O evento ocorreu no dia 26/05/2022 e foi realizado todo o dia por meio de um Itinerário de Atividades Didático-pedagógicas que consistiam em: Workshop Scratch Junior

Envolver os educandos no cotidiano escolar, para que assim possam resgatar valores que estão relacionados à gentileza e mostrar a importãncia de práticas da gentileza no nosso dia a dia. * Conversação sobre a atividade proposta; * Conversação sobre todo material utilizado na realização da atividade; * Formação de grande círculo no centro da sala de aula; * Utilização de fundo musical.