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Imagine!

Nosso patrimônio

Agora, vamos assistir ao vídeo “Tipos de patrimônios”. Link: https://youtu.be/10oTbIenVQ4

No vídeo, vimos a importância de preservar e salvaguardar os patrimônios, bem como a sua classificação: patrimônio natural e cultural (material ou imaterial).

Provocações para o imaginar:

*Após a exibição do vídeo, quais locais você pode revisitar em sua memória e gostaria que fosse preservado?

*Por que você pensou nesse local?

*Quais emoções e memórias despertou em você?

*Você revisitaria esse local?

*Se sim, você adotaria uma postura diferente da primeira visita?

 

Piso baixo como garantia de acesso e inclusão para todos, atento aos perfis dos participantes dessa oficina.

 

Criatividade livre e solta!

Atividade Mão na Massa

Agora é a hora da criatividade correr livre e solta!

Esse é o momento em que os estudantes devem criar algo que ajude as pessoas a promoverem sua cidade com carinho e pertencimento. Uma espécie de propaganda de uma agência de turismo que proporcione desejo de conhecer os patrimônios locais. 

Explorem a criatividade e construam um projeto que ajude a dar visibilidade aos patrimônios não reconhecidos e/ou valorizados, bem como incentivar políticas públicas de preservação e conservação patrimonial local. 

 

Os professores podem ajudar os estudantes na organização das ideias:

Como criar um projeto atrativo e divertido?

Como comunicar de maneira clara e objetiva a minha ideia através da invenção?

Dicas de direitos autorais e de imagem.

Consulte as sugestões de materiais acima. 

 

Algumas sugestões de projetos: design de um outdoor, criar cartões ou selos postais; vídeo; podcast (ou chamada de rádios); montar álbum de fotografias ou uma capa de revista de turismo. Vale lembrar que os estudantes poderão trazer diferentes possibilidades de criação de forma a acolher interesses pessoais e coletivos.